Konklusjonen er tydelig: Elevbedrift gir mestring og motivasjon, og oppleves av lærere som en undervisningsmetode som skaper høy grad av engasjement, praktisk læring og samarbeid i ungdomsskolen.

Studien som er gjennomført av NORCE Research undersøker hvordan lærere i ungdomsskolen opplever at arbeid med Elevbedrift påvirker elevenes skolehverdag og læring. Datagrunnlaget består av 8 dybdeintervjuer og en nasjonal spørreundersøkelse med elevbedriftslærere. Funnene viser bred støtte blant lærere for Elevbedrift som undervisningsmetode, og mange trekker frem at programmet gir rom for læring som oppleves både relevant og meningsfull i elevenes hverdag.

"Denne studien fra NORCE gir en tydelig konklusjon: Elevbedrift fungerer. Elevene får løse ekte utfordringer i trygge rammer, og det gir både mestring, motivasjon og viktige kompetanser for framtiden."

Heidi Austlid, daglig leder i Ungt Entreprenørskap Norge

Blant de viktigste funnene i rapporten er:

95,6 % av lærerne mener Elevbedrift gir elevene erfaring med praktisk læring
85,6 % mener elevene får erfaring med å være til nytte for andre
83,3 % mener elevene jobber med tverrfaglige oppgaver
95,3 % mener elevene får erfaring med å løse utfordringer i samarbeid
80,5 % mener elevene får utvikle kunnskap de kan bruke i andre fag
87 % ønsker å gjennomføre Elevbedrift igjen og vil anbefale metoden til andre

Tallene viser tydelig at lærere opplever Elevbedrift som et undervisningsopplegg som støtter både faglig utvikling og viktige ferdigheter for framtiden.

"Elevbedrift handler om mer enn faglig innhold. Det handler om å gi elever tro på egne evner gjennom praktisk læring. Når forskningen nå bekrefter at lærere opplever økt motivasjon og mestring hos elevene, styrker det vårt arbeid ytterligere."

Helge Gjørven, nasjonal fagansvarlig ungdomsskole

Elevbedrift gir mer enn fag – det gir mestring og motivasjon

Gjennom Elevbedrift får elevene utvikle en idé, lage produkter eller tjenester og møte reelle behov i nærmiljøet. Når elever får oppleve at innsatsen deres har verdi for andre, kan det bidra til både stolthet, motivasjon og mestringsfølelse. Lærerne i studien beskriver hvordan Elevbedrift gir elevene mulighet til å lære gjennom å gjøre, prøve og feile, samarbeide og ta ansvar, og at dette kan bidra til økt trygghet og mer aktiv deltakelse i skolehverdagen.

Les hele rapporten